Kategoriarkiv: Vuxenromaner

Den besynnerliga händelsen med hunden om natten av Mark Haddon,elevfavorit

Publicerat av
Svara

9789174290851_200x_den-besynnerliga-handelsen-med-hunden-om-natten_pocket

Av de böcker vi har läst under terminen är romanen Den besynnerliga händelsen med hunden om natten av Mark Haddon min favorit. Detta var den allra första romanen vi läste och det är också den som jag gillat mest. Omslaget förde för mig in tankarna på sci-fi och hade jag sett boken på en bibliotekshylla är jag ganska säker på att jag inte hade valt den. Som tur är tipsade lärarna om den på litteraturkursen när vi skulle läsa böcker om osynliga handikapp och när jag läste på baksidan fastnade jag direkt.   Stina,åk 2 på Samhällsvetenskapsprogrammet

 

 

 

Läsmöten- elever intervjuar varandra om läsning och favoritböcker

Publicerat av
Svara

skarmklipp

Fem elever på Språkintroduktionen och fem elever i gymnasieklasser ställer frågor till varandra om läsning och favoritböcker. Om du blir nyfiken på elevernas svar så följ länken:
Läsmöten-elever intervjuar varandra om läsning och favoritböckermaj2016

Stjärnlösa nätter (Arkan Asaad)

Publicerat av
Svara

9789113035659_200x_stjarnlosa-natter-en-berattelse-om-karlek-svek-och-ratten-att-valja-sitt-liv_pocket

9789188037251_200x_stjarnlosa-natter-lattlast-version-bok-ljudbok_ljudbok

En stark bok om kärlek och hederskultur. Vi använder originalboken men vi vill även rekommendera den lättlästa versionen för elever som inte har kommit så långt i språket.  Boken engagerar både elever i gymnasieklasser och elever på Språkintroduktionen. Gemensamma boksamtal mellan de olika grupperna lyfter viktiga tankar om hederskulturers svårigheter men även om rådande kvinnosyn bland unga svenskfödda pojkar. På de följande länkarna får du ta del av boksamtalsfrågor som vi har använt i lässamarbete mellan en gymnsasieklass ,åk 1 på Samhällsvetenskapsprogrammet, och Språkintroduktionen.

Den första länken visar förberedelse inför det första boksamtalet och frågor till det första boksamtalet:
Stjärnlösa nätter, förberedelse innan och det första boksamtalet

Två olika exempel på frågor till det avslutande gemensamma boksamtalet:
1. Stjärnlösa nätter av Arkan Asaad
2. stjarnlosa-natter-boksamtalsfragor

Othello (William Shakespeare)

Publicerat av
Svara

ladda nedladda ned (1)

Vem anser du har störst skuld till Desdemonas död?                                              Othello engagerar både elever på gymnasieprogam och på Språkintroduktionen. Integrerande boksamtal mellan elever i gymnasieklasser och elever på Språkintroduktionen  har varit mycket uppskattade.Vi har varvat läsningen av Othello  med Kenneth Branaghs filmatisering. På Språkintroduktionen lärarhögläser vi oftast en förkortad  version, som en elev gjort som gymnasiearbete. Eleverna har en tankekarta framför sig under läsningen, se länk:  Othellotankekarta+Viktigahändelser,tomma rutor
Efter läsningen sammanfattar vi gemensamt dramats viktigaste händelser. Eleverna har ett tomt  händelsepapper framför sig och läraren ritar likadana rutor på tavlan. Eleverna föreslår viktiga händelser,läraren skriver i tavlans rutor samtidigt som eleverna skriver i sina rutor. Det spelar ingen roll i vilken ruta som eleverna skriver eftersom det är intressant att gemensamt numrera rutorna i kronologisk ordning. Se samma länk som ovan.

Efter läsningen får eleverna fylla i två olika uppgiftspapper inför boksamtalet.              Uppgiftspapper 1: Elakt, osant skvaller och svartsjuka blir Desdemonas död Vem anser du har störst skuld till Desdemonas död? Se länk:
Othello,skuldpapper
Sammanställning av elevernas siffror:
vem-har-storst-skuld-till-desdemonas-dod-sammanstallnng-av-elevernas-siffror-docx

När elevernas svar sammanställts och lyfts i storgrupp så är det intressant att koppla Othello till nutid. Vilket straff hade Jago fått idag? Sturebymordet och Knutbymordet. Vad är anstiftan? Se länk:
anstiftan
Uppgiftspapper 2: Elevernas och lärarnas boksamtalsfrågor.
Se länk:
Othello,elev och lärarfrågor till boksamtal

ru (Thuy)

Publicerat av
Svara

Kim Thuys självbiografiska kortroman om resan från ett krigsdrabbat Sydvietnam till ett nytt liv i Canada har uppskattats av många elever i gymnasieåldern. Berättelsen är som en väv av minnen som blandas och fogas ihop till en helhet, där bilder från barndom, Ru_110223-193x300vuxenliv, småbarnstid och allt däremellan blir till en fantastisk historia. Läsaren lär sig både om historiska skeenden och människors sorg och glädje från en tid vi mest har hört talas om via massmedia. Romanen passar utmärkt att läsa tillsammans, eftersom texten inte är lång och lätt att dela upp. Formen och innehållet kräver ett arbetssätt där lärare och elevgrupp bearbetar innehållet tillsammans allteftersom. Vi har haft romanen i en litteraturkurs på gymnasiet och ett exempel på arbetsgång finns i länken.RU-arbetsgång

Herr Arnes penningar (Selma Lagerlöf)

Publicerat av
Svara

ladda ned (1)

ladda ned

Boken  Herr Arnes penningar har vi läst både på Litteraturkursen,Svelit0, och på Språkintroduktionen. Vi väljer originalversionen eller den lättlästa versionen. På litteraturkursen läste vi början av originalversionen högt för att få med alla på tåget. På Språkintroduktionen läser läraren högt hela originalversionen eller hela den lättlästa.
De eviga tankar om kärlek, spöken, hämnd, förlåtelse, mord som finns i Herr  Arnes penningar  fängslar elever oavsett bakgrund.
Innan läsningen börjar så får alla elever svara på frågan: Kan man älska någon som har dödat ens bästa vän?
Vi återkopplar till elevernas svar efter läsningen antingen i storgrupp och/eller i boksamtal.
Vill du se förslag på frågor till avslutande boksamtal följ länken:
Herr Arnes penningar,boksamtalsfrågor

Tusen strålande solar (Khaled Hosseini)

Publicerat av
Svara

Tusen strålande solar

Mycket uppskattad bok som engagerar och berör både svenskfödda elever och elever med ursprung i andra länder. Bokens huvudpersoner är två kvinnor  som drabbas hårt av  krig och ett patriarkaliskt  samhälle. Men boken lyfter också fram stark kärlek och modernt  tänkande.
    Vi har använt boken på gymnasiet,Språkintroduktionen,i litteratursamarbete mellan gymnasieelever och elever på Språkintroduktion. Vid läsningen av boken så fokuserar vi på det gemensamma det universella  som eleverna kan hitta vid läsningen.

Se länken nedan om du vill se förslag på frågor till en utomeuropeisk roman::
Läsa en utomeuropeisk roman
Förslag på boksamtalsfrågor:
Tusen strålande solar,boksamtalsfrågor

                    

Jag heter inte Miriam (Axelsson)

Publicerat av
Svara

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                       Romanen Jag heter inte Miriam är en berättelse som berör. Miriam avslöjar på ålderns höst att hon egentligen heter någonting annat – en hemlighet som hon burit med sig i hela sitt liv. Från koncentrationslägren under andra världskriget får vi följa med henne9789173374668_200x_jag-heter-inte-miriam till Sverige och ett nytt liv som Miriam. Men vem är hon egentligen och varför blev det omöjligt för henne att avslöja sanningen? Jag läste och diskuterade denna roman med en årskurs 2 på gymnasiet. Eleverna skrev sedan en sammanställning utifrån publicerade recensioner och sina egna intryck och tolkningar (se länk nedan).

 

 Jag heter inte Miriam